基于IMB理论模型的健康教育在心脏介入手术患者中的应用效果

作     者：贺艳 闫城 

作者机构：中南大学湘雅医院心内科长沙410000 

出 版 物：《当代护士（中旬刊）》 (Modern Nurse)

年 卷 期：2018年第25卷第6期

页      面：137-139页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：IMB理论模型 心脏介入术 健康教育 自我效能 

摘      要：目的探讨基于IMB理论模型的健康教育在心脏介入手术患者中的应用效果。方法选取在我科住院的60例心脏介入手术患者,随机分成干预组30例和对照组30例。干预组实施基于IMB理论模型的健康教育方案,对照组实施传统健康教育方案,在干预前和干预后2天应用一般自我效能感量表(GSES)及护理满意度问卷对2组患者进行评价,比较2组患者术后皮下血肿、出血的发生率和护理满意度。结果干预2天后,干预组自我效能水平高于对照组,干预组患者术后皮下血肿及出血发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论基于IMB理论模型的健康教育可以提高心脏介入患者术后护理满意度及自我效能水平,减少术后皮下血肿及出血的发生率,促进患者早日出院。