我国信息技术与学科教学整合研究热点分析——基于词篇矩阵的知识图谱分析
Hot Spot Analysis of Integration of Information Technology and Subject Teaching Research in China——Based on the Knowledge Map Analysis of Word Matrix作者机构：丽水学院教师教育学院浙江丽水323000
出 版 物：《教育导刊（上半月）》 (Journal of Educational Development)
年 卷 期：2018年第5期
页 面：47-52页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：以中国知网数据库收录的509篇信息技术与学科教学整合研究的相关学术论文作为研究对象,以词篇矩阵、相异矩阵和多维尺度分析为研究方法,绘制我国信息技术与学科教学整合研究的热点知识图谱,探究当前我国信息技术与学科教学整合的研究现状和问题。结果表明,我国信息技术与学科教学整合的研究主要围绕整合模式、教学设计过程、整合的作用以及与理论性学科整合四个方面;提出信息技术与学科的整合应该是全面深层次的,而不仅仅是将信息技术作为辅助教学的工具;信息技术与理论性学科方面的整合研究仍需要加强。
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