解剖学与临床学科衔接的若干问题探讨
作者机构：河南周口卫生学校周口466000
出 版 物：《四川解剖学杂志》 (Sichuan Journal of Anatomy)
年 卷 期：2014年第22卷第1期
页 面：52-53页
学科分类：10[医学]
基 金：课题<护理专业人体解剖学精品课程建设的研究>获河南省教育厅职业教育教学成果壹等奖。<解剖学与组织胚胎学基础>(华中科技大学出版社)获教育部第二批中等职业教育改革创新示范教材
摘 要：目的探讨解剖学教材编写过程中与临床学科衔接的若干问题。方法贴近临床,优化结构,整合内容,满足资格考试的必需、够用,注重与后续课程的衔接,满足相关工作的岗位需求。统一解剖学与临床学科个别存在偏差的内容。结果使教材的科学性、针对性、实用性和趣味性相结合,既满足了学生的就业要求,又为学生职业发展和继续学习打好基础。结论基础学科教材和临床学科教材应相互衔接,概念应统一。
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