选准角度 剥笋抽丝
作者机构：湖北省荆州市教育科学研究院
出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle School)
年 卷 期：2018年第4期
页 面：71-72页
摘 要：《方山子传》是传记中一个特殊的例子。对于这样的课文如何施教,陈丹老师的主题式阅读教学设计给了我们有益的启示。一、梳理问题,选好角度陈老师的教学设计注重培养学生发现问题的敏感度,从发现问题入手,教师先抛出两个开放性问题引发学生的兴趣。学生通过预习、感知文本、质疑,提出了一些具有讨论价值的问题,如
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