以问题为导向的模拟门诊教学法对提高规培医师接诊能力效果观察
Observation on the Effect of Problem-oriented Simulating Outpatient Admissions Teaching Approach for Improving Patient Reception of Doctorsin Standardized Residency Training作者机构：浙江中医药大学第三临床医学院内科教研室浙江杭州310005
出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)
年 卷 期：2018年第16卷第6期
页 面：26-28页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 10[医学]
摘 要：目的探讨以问题为导向的模拟门诊教学法对提高规培医师接诊能力带教的效果。方法将30名规培学员分为试点组和对照组,每组15名。试点组学员在单纯传统跟师门诊基础上,每2周举行1次模拟门诊接诊训练,总观察时间为半年;对照组单纯传统门诊带教,观察时间也为半年。通过对2组的学习收获、学诊氛围、带教效果、总得分及问卷调查进行对比分析。结果试点组在学习收获、学诊氛围、带教效果及总得分方面明显优于对照组(P0.05);从问卷反馈结果看,绝大部分学生认为以问题为导向的模拟门诊教学法调动了他们的学习积极性、活跃了学习气氛、提高了语言表达能力,切实提高了门诊接诊能力。结论以问题为导向的模拟门诊教学法在中医内科门诊教学中具有明显优势,更能提高教学效果,增强规培学员的门诊接诊能力,可以作为传统门诊跟师带教法的很好补充。
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