今天中小学校长在想什么

作     者：华东师范大学教育学部“影子校长”课题组 

出 版 物：《中小学学校管理》 

年 卷 期：2018年第1期

页      面：⑤页

摘      要：我国有30多万所中小学，如果每所学校平均有3位校领导，我国就有近百万名中小学校长，他们的理念、行为极大地影响着中国教育的生态和走向，影响着两亿多名青少年儿童的发展和成长。了解今天的校长们在想什么，他们的关注、喜悦、期盼、忧愁等，将对改进国家教育政策和管理办法有重要参考意义。为此，2017年暑假期间，华东师范大学教育学部利用学生返乡机会，通过“影子校长计划，就中小学校长认为“最重要的事“最高兴的事“最关心的事“最困惑的事“最困难的事“最反感的事“最希望得到理解的事“最希望得到解决的事和“最希望得到提高的事等9个问题，对全国31个省、市、自治区的500多名中小学校长开展问卷调研和深入访谈，对不同区域、不同学段、不同水平的基础教育学校进行教育观察，真实了解中小学校长的关切和生存状态。项目组共回收问卷487份，整理访谈报告200余份，对今天的校长们在想什么，有了一个全景式的了解。 校长所想九大“最 第一，校长们认为最重要的事情分别是：促进教师专业发展(89.86％)、促进学生成长(79.23％)、制定学校发展规划(64.25％)，其余则是优化内部管理、课程教学组织领导能力、协调外部环境等。 第二，校长们认为最高兴的事情前三件分别是：教师的专业化水平不断提高，教师团队有活力(74.4％)，学校社会声誉、知名度、认同度提升(68.6％)，学校的文化价值真正深入人心(66.67％)。此外，有过半的校长认为教学质量高，受到社会好评、学生的才华得到展现，工作能够顺利开展，同事间关系和谐有成就感等，也是值得高兴的事。 第三，校长们最关心的事情前三件为：教师的发展(84.54％)、校园安全(82.61％)、学生的成长(80.68％)，其余的则是学校的信息化程度、家校沟通与合作、校本课程开发、自己的专业发展、自己的责任与权利、班级规模等。 第四，校长们最困惑的事情排在前三位的依次是：教职工的积极性如何调动和维持(66.18％)，如何做到既提高学生的综合素质又保证高分(50.24％)，对老师要求高报酬低(43％)，其余的则是，所有人都把分数看得很重又不让应试，评价学校和校长工作的标准不明确、不清晰，社会需要与上级规定不一致，如中小学教师不可兼职，新高考改革如何应对等。 第五，校长们感到最困难的事情是：学校的责任过大，社会、家庭的教育责任都转嫁给了学校(75.85％)，不同年龄阶段教师普遍存在职业倦怠感(52.17％)，教师编制过紧(47.34％)，其余的则是，教师流动太大，工作碎片化、工作效率低，教育行政主管部门过度干涉学校工作，教师出入校长不能做主，学校没有人事权。