中小学创客型教师参与式培训模式的构建与应用
The Construction and Application of Participatory Training Model of Maker Teachers in Primary and Middle Schools作者机构：曲阜师范大学传媒学院山东日照276826 曲阜师范大学继续教育学院山东曲阜273165
出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)
年 卷 期：2018年第28卷第3期
页 面：113-119页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：创客教育在推动教育改革创新的同时,也面临着巨大的挑战,其中最为严峻的困境是创客型师资匮乏。文章立足于实践,针对目前我国创客型教师短缺的现实问题,以参与为核心理念,以参与式方法为实施手段,以提升教师的创客素养和促进教师专业化发展为培训目的,构建了中小学创客型教师参与式培训模式。同时,文章应用此模式,开展了R市中小学创客骨干教师研修班培训,并从实践层面探讨了该模式的应用效果,以期推动中小学创客教育的进一步发展。
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