巧用信息技术促进儿童诗教学——以《儿童诗两首》教学为例
作者机构：南平实验小学武夷分校
出 版 物：《福建教育研究》
年 卷 期：2017年第10期
页 面：68-69页
学科分类：08[工学] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
摘 要：在儿童诗的教学中运用Q群、微课、课件、“文明小博客平台等，有助于激发学生的学习兴趣、实现“以学定教、指导童诗创作、拓展课外童诗，从而促进儿童诗教学的目标。
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