避免“思想品德分” 实施中的负面效应
作者机构：三台县教师进修校
出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)
年 卷 期：1995年第Z2期
页 面：11-12页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：思想品德 实施中 群体效应 负面效应 日常行为规范 知行不一 学生思想品德 行为动机 行为表现 社会比较理论
摘 要：时下,在一些中、小学校,推行给学生打思想品德分对其实施思想品德管理的作法。这种作法所以能推行,因为它在班级管理中有一定作用。但是,这种作法也存在一定弊端。对思想品德进行量化,以等级或分数的形式为体现,作为对学生思想品德的评价,也许可行。但以此作为一种管理手段,对学生的实际表现进行动态记录。
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