张之洞教育思想的生活向度
The Life Orientation of Zhang Zhidong's Educational Thoughts作者机构：南京大学哲学系江苏南京210046 贵州师范学院中国哲学研究所贵州贵阳550018
出 版 物：《晋中学院学报》 (Journal of Jinzhong University)
年 卷 期：2018年第35卷第2期
页 面：75-80页
学科分类：0401[教育学-教育学] 040103[教育学-教育史] 04[教育学]
基 金：贵州省教育厅2015年省级本科教学工程建设项目教学内容与课程体系改革项目:"课程群建设:思想政治理论课教学改革的路径选择" 贵州省教育厅高校人文社科研究项目2014年重点项目:"弘扬中华优秀传统文化和培育社会主义核心价值观路径研究"阶段性成果(14ZD005)
摘 要：张之洞教育思想在特定的历史时期曾发挥了积极的推动作用,对当前的教育教学内容、方式方法仍具有重要的参考借鉴价值。从物质生活、精神生活两个维度分析张之洞教育思想,一方面体现出教育要关注生活、源于生活,另一方面体现出教育要提升生活、回应生活。
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