后现代教学观照下的汉语言文学教学
作者机构：江汉大学人文学院武汉430056
出 版 物：《江汉大学学报（社会科学版）》 (Journal of Jianghan University(Social Science Edition))
年 卷 期：2009年第26卷第1期
页 面：100-103页
主 题：后现代教育 汉语教学 合作性计划 多维性互动 存在式学习
摘 要：后现代教育无论是在教育思想、课程、教学方式、师生关系、教学评价等方面都对传统的教育提出了挑战,我们要借鉴后现代教育的理念和方法,为汉语言文学的教学提供新途径:在教学计划的制订上,改变计划主义倡导合作性计划;在课堂教学中,要强调师生互动的多维性;在教学内容上,改变知识接受的单一标准而确立教材掌握的意义标准;在学习理念上,改变传统的占有式学习观念,重新建立存在式的学习观念。
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