让课程的“种子”在游戏中生根发芽
作者机构：江苏省常熟市塔前幼儿园
出 版 物：《今日教育（幼教金刊）》 (Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education)
年 卷 期：2018年第2期
页 面：34-36页
学科分类：08[工学] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 081202[工学-计算机软件与理论]
基 金：苏州市十三五教育教学规划课题《课程游戏化背景下提升教师课程能力的实践研究》的研究成果
主 题：美术活动 糖果 游戏精神 棉花糖 游戏 圆圆 上面 游戏化 小班幼儿 集体教学
摘 要：“课程游戏化精神一再强调,要把游戏精神渗透到幼儿园的一日活动中,即在一日活动中渗透并体现出“自主、自由、创造、愉悦的游戏精神。小班下学期“愉快的生活主题中有一次名为“糖果的美术活动,为了了解观察糖果的外形,我请孩子们带来了自己喜欢的糖果来,并向大家介绍自己的糖果：“我的是棒棒糖,上面是圆圆的,下面有根杆子。“我的是水果口味的糖,好像是方方的。“我的是巧克力夹心糖,是包在纸头里的。“我的是棉花糖,软软的,可好吃了。
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