“9+3”学校多元文化建设应该处理好三对关系
作者机构：四川师范大学成都610068 四川省教育科学研究院成都610225
出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)
年 卷 期：2018年第Z1期
页 面：104-108页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：多元文化格局 “9+3”学校 人与人 人与制度 人与环境
摘 要：多元文化格局的学校在进行多元文化建设的时候须处理好人与人、人与制度、人与环境三对关系。作为具备多元文化格局的9+3学校,在处理人与人关系的时候既要体现主体间性又要体现差异性;在处理人与制度的关系时要做到人对制度建设的参与性和制度对人规范的平等性;在处理人与环境关系时要注意环境对人的影响具有持续性和阶段性的特点,并同时注意人与环境具有相互建构的特点。
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