西藏地区高校多维因素高耦合人才培养模式研究

作     者：赵尔平 刘炜 党红恩 ZHAO Er-ping;LIU Wei;DANG Hong-en

作者机构：西藏民族大学信息工程学院陕西咸阳712082 

出 版 物：《民族教育研究》 (Journal of Research on Education for Ethnic Minorities)

年 卷 期：2018年第29卷第2期

页      面：86-92页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：国家民委高等教育教学改革研究项目"西藏高校计算机类专业人才培养模式研究与实践"(项目编号:15078)的阶段性成果 

主　　题：多维因素 高耦合 培养模式 西藏高校 

摘      要：决定人才培养模式的因素主要包括学生、教师、管理者、学习空间和用人单位,它们之间存在耦合关系。西藏地区高校人才培养模式五维因素存在低耦合或不耦合关系,从而导致人才培养质量不高。为此,笔者提出多维因素高耦合人才培养模式,详细论述调整它们之间低耦合或不耦合的措施和方法,即:精准定位目标与规格,立足学情修订培养方案,动态调整教学内容与进度,注重西藏学生元素养教育,加强双师型师资队伍培训,学习空间创新设计与改造等,从而构建符合西藏地区高校多维因素高耦合人才培养模式,以达到提高人才培养质量的目的。