五年制高职计算机应用技术专业教学模式研究——以江苏镇江高等职业技术学校为例
作者机构：镇江高等职业技术学校教学科研处
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2018年第20期
页 面：60-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：分析五年制高职计算机应用技术专业教学模式的现状,提出在五年制高职教学模式改革中应该突破现有的较为陈旧的教学模式,为达到德技兼修的培养目标,更应该注重“能力和“素养培养,并从教学模式、教学内容等方面推进改革。
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