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初中古代诗文教学刍议

作     者：肖建春 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：1986年第11期

页      面：38-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：古代诗文 中学语文教学大纲 

摘      要：目前,初中古代诗文的教学存在着两种不同的教法:一种是“重言轻文,一种是“言文并重。前者似乎是咬文嚼字,肢解文章,单纯看确实是繁琐教学:后者形式内容兼顾,知识能力并重,似乎是整个初中古代诗文教学的最佳途径。然而,几年的教学实践告诉我,第一种教法有其合理因素。第二种教法也有其笼统而无侧重的弊病。我认为。古代诗文的教学应该按照科学的训练序列,一学年一个重点,由浅入深,循序渐进,各有(?)

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