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初中科学实验探究教学模式与策略的实践与思考

作     者：郑妙芳 

作者机构：浙江省杭州市萧山区戴村镇初级中学 

出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)

年 卷 期：2018年第12期

页      面：128-130页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：实验科学 教学模式 教学策略 

摘      要：长期以来,以教为中心的科学实验课,学生缺少学习的过程和实践机会,学生积极性不高。新课程理念就要打破这种教学方式,在初中科学的教学中实施实验科学探究教学,探究实验探究教学模式与策略,不但巩固科学基础知识,而且通过实验证过程,培养学生的创造思维。基于这样的认识,笔者进行了实验科学教学模式与策略的实践与思考。

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