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落实“三维”目标 增强教学实效性

作     者：顾琼丽 

作者机构：曲靖市麒麟区北关小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU（XIAOJIAO YANJIU）)

年 卷 期：2007年第1期

页      面：50-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教学实效性 低年级学生 识字教学 “三维”目标 

摘      要： 识字教学的实效性就是指学生识字的量与质的实际效果,以及学生在识字情感与态度方面发展的实际效果.因此,在低年级识字教学中,教师要努力培养学生识字的兴趣和能力,使学生学会识字,并乐于识字.……

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