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语文对话教学的传统渊源、核心价值与实践探索

作     者：赵晓霞 

出 版 物：《初中语文教与学》 

年 卷 期：2017年第8期

页      面：64-69页

基　　金：【基金项目】甘肃省社科规划项目“甘肃少数民族地区语文课堂教学研究”(13YD010)阶段性成果 

主　　题：语文对话教学 传统 核心价值 实践探索 

摘      要：语文对话教学是基于西方释义学和中国传统主客一体的哲学观之上，以语文知识为中介，在“言语实践中提升学生的思维能力、审美能力等综合语文素养的有效性、创造性的实践活动。文章从对话教学的传统、核心价值、实践探索及评价四个层面进行了系统研究和论述。

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