深层学习视域下的翻转课堂教学设计与实践
作者机构：中国人民解放军陆军工程大学指挥控制工程学院江苏南京210007
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2018年第2期
页 面：147-151页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：翻转课堂突破了传统课堂的时空局限,重构了教学结构,更加突出以学生为中心的教学理念,为学习者深层学习的发生提供了有效途径。文章在把握深层学习内涵的基础上,从宏观、微观两个层面,设计促进深层学习的翻转课堂教学框架,并结合具体课程的实践教学加以应用,试图为学习者的高阶思维能力发展提供可参考的实践方案。
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