大学教师流动的相关性:学科专业、机构与教育背景——基于理工主导型大学教师的简历分析

作     者：李志峰 游怡 LI Zhi-feng;YOU Yi

作者机构：武汉理工大学教育科学研究院 

出 版 物：《大学教育科学》 (University Education Science)

年 卷 期：2018年第1期

页      面：52-58页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：全国教育科学规划2013年度教育部重点课题"大学教学同行评价体系建构与运行研究"(DIA130297) 

主　　题：大学教师 流动 内外部因素 理工主导型大学 简历分析法 

摘      要：大学教师流动与众多的内部或外部因素存在着密切的关系,其中优势学科和专业类型、教师来源机构、在本校的教育背景等因素与教师流动具有较强的相关性。通过对理工主导型大学的1314个教师的网络简历样本分析,发现:一是优势学科教师的流动率较大;二是文科专业教师省内流动率较大,理工专业教师跨省流动率较大,从985工程大学或者国外高校流入的教师比例较小,相当多的教师是从科研机构和企事业单位流进高校,从低层级院校流进高层级院校;三是教师在本校的教育背景越深厚,流动率就越低,对院校的忠诚度越高。大学教师流动与内外部因素的相关性特征对于进一步完善教师流动政策具有重要意义。