句酷批改网对不同水平高职英语学习者写作能力的影响研究
An Empirical Study of “***” Software's Effect on Different-level Students in English Writing at Vocational Colleges作者机构：南通航运职业技术学院江苏南通226010
出 版 物：《长沙航空职业技术学院学报》 (Journal of Changsha Aeronautical Vocational and Technical College)
年 卷 期：2017年第17卷第4期
页 面：34-39页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2015年教育部职业院校外语类专业教学指导委员会"基于大数据的高职英语写作教学创新研究课题‘基于大数据的高职英语写作教学中体裁教学法的运用研究’"(编号:GZGZ5414-15)阶段性研究成果
摘 要：句酷批改网目前正被国内众多高校推广和使用。以定量定性相结合的研究方法对江苏某一高职院校不同写作水平的英语学习者为研究对象,试探句酷写作对其英语写作综合能力是否产生作用及具体方面的影响。研究结果显示,写作低水平组的高职学生在句酷写作后综合成绩呈显著状态,其中在准确和流利度上有明显提高而复杂度上变化不大;写作高水平高职生的综合成绩无显著变化,但在准确度上有显著改变。
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