集中讲对比练的数学教学认知实验研究
The Cognitive Experimental Study on Mathematics Teaching of Focus on Explaining and Contrast Training作者机构：中国人民武装警察部队学院基础部数学教研室河北廊坊065000
出 版 物：《广西民族大学学报（自然科学版）》 (Journal of Guangxi Minzu University ：Natural Science Edition)
年 卷 期：2017年第23卷第4期
页 面：92-94页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：一题多解中集中讲对比练法与间隔法的学习方式对学生的学习效果、认知负荷和学习效益的影响存在显著差异,集中讲对比练法优于间隔法.
维普期刊数据库
同方期刊数据库