黑龙江省某医学院校医学生病人安全教育优先关注领域认知状况调查
Investigation of Cognition Status in Priority Areas of Patient Safety Education of Medical Students in a Medical University in Heilongjiang Province作者机构：哈尔滨医科大学公共卫生学院哈尔滨150086
出 版 物：《医学与社会》 (Medicine and Society)
年 卷 期：2018年第31卷第2期
页 面：77-79页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
基 金：国家自然科学基金资助项目 编号为71273002 国家自然科学基金资助项目 编号为71473064 黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目 编号为JGXM-HLJ-2014087 黑龙江省高等教育教学改革立项项目 编号为349 黑龙江省普通高等学校新世纪优秀人才培养计划项目 编号为1252-NCET-020 中国博士后科研基金一等资助项目 编号为2015M570211 中国博士后科研基金特别资助项目 编号为2016T90181
摘 要：目的:从医学生的角度出发研究医学院校进行病人安全教育时需要优先关注的领域,为学校教学工作提供策略建议。方法:采用TOPSIS综合评价法,对9个病人安全相关领域内容从重要性、可行性、干预的迫切性3方面进行综合评价。结果:TOPSIS评价法得出病人安全相关领域中重要的依次为团队合作、错误的必然性、不称职是导致错误的原因、接受病人安全培训,其Ci值分别为0.95、0.50、0.47、0.45。结论:在进行病人安全教育时学校应重点关注这几个领域,有的放矢地将这些内容整合到课程中去。
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