图画书在道德与法治课堂的实践运用
作者机构：福州教育研究院福建福州350001
出 版 物：《中小学德育》 (Journal of Moral Education for Primary and Secondary School)
年 卷 期：2018年第2期
页 面：45-47页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：福州市教育科学研究"十二五"规划2015年度专项课题"小学品德与生活课堂教学中图画书资源有效作用的行动研究"(课题编号:FZ2015ZX008)成果
摘 要：立足低年段道德与法治教材的绘本式设计思路,将绘本引入教学,通过课初阅读,用绘本点燃儿童的学习期待;通过课中共读,引导孩子对图画书故事进行动画加工、角色扮演、想象续编、游戏互动等,充分向生活学习;并通过课后聊读,引领亲子共读,延伸课堂学习价值。
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