中国“工科类”大学教师的流动——一项大数据分析

作     者：吕文晶 刘进 Lv Wenjing;Liu Jin

作者机构：清华大学经济管理学院北京100084 清华大学技术创新研究中心北京100084 北京理工大学教育研究院北京100081 

出 版 物：《技术经济》 (Journal of Technology Economics)

年 卷 期：2018年第37卷第1期

页      面：44-49页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 020207[经济学-劳动经济学] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理] 0201[经济学-理论经济学] 020106[经济学-人口、资源与环境经济学] 

基　　金：2017年"一带一路"学生流动与教育国际化研讨会(海南.昌江)成果 国家自然科学基金面上项目"‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉’模型"(71774015) 

主　　题：大学教师 职业流动 学术人才流动 简历分析 

摘      要：基于简历分析方法,通过构建大学教师的大数据简历库,采用数据挖掘技术分析了中国工科类大学教师的流动规模和流动规律。研究发现:在总体流动频率方面,中国研究型大学教师的流动频率总体偏低,有流动经历的工科类大学教师占据了有流动经历的大学教师总样本的半壁江山,且工科类大学教师相比其他学科的大学教师具有更强的流动性;在区域分布方面,中国工科类大学教师更多在东部地区流动,且表现出更大比例的东部地区内部流动——这与传统的东部地区向中、西部地区掠夺式获得人才的刻板印象不符;在宏观影响因素方面,工科类大学教师的流动规模与高校所在地的总体发展水平紧密关联,既与经济发展水平相关,也与高等教育发展水平相关;