普通大学生健美选项课“协商-自主-反馈”的教学模式

作     者：裴永杰 闫振龙 陈龙伟 PEI Yong-jie;YAN Zhen-long;CHEN Long-wei

作者机构：西安交通大学体育中心陕西西安710049 

出 版 物：《体育学刊》 (Journal of Physical Education)

年 卷 期：2018年第25卷第1期

页      面：113-116页

核心收录：

学科分类：0403[教育学-体育学] 040303[教育学-体育教育训练学] 04[教育学] 

主　　题：学校体育 健美选项课 “协商-自主-反馈”教学模式 普通大学生 

摘      要：对普通大学生健美选项课进行协商-自主-反馈教学模式的研究。实验组进行15周的协商-自主-反馈模式教学,对照组进行传统模式教学,以两组学生的体围(胸围、上臂围和大腿围)、学习计划的完成及运动量的感受作为评价指标。研究发现,15周后实验组的体围高于对照组,且有显著性差异(P0.05);实验组完成人数和运动量感受适中人数百分比随周数的增加而提高。结果表明:相对于传统教学模式,协商-自主-反馈教学模式提高了学生的学习效果,促进了师生之间的沟通与交流,实现了课堂教学向课外锻炼的延伸。