“师带徒”教学模式在泌尿外科新入职护士培训中的应用与体会
作者机构：广西医科大学附属肿瘤医院泌尿外科 广西医科大学附属肿瘤医院护理部
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2017年第48期
页 面：224-225页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 10[医学]
摘 要：目的:探讨师带徒教学模式在泌尿外科新入职护士培训中的应用方法及效果。方法:在泌尿外科新入职护士培训中应用师带徒教学模式,与传统带教方法进行对比,观察两种方法的效果。结果:新入职护士应用师带徒教学模式培训后,考核成绩及临床护理质量优于传统培训方法。结论:师带徒带教模式有利于泌尿外科新入职护士培训。
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