医学生党员“两学一做”教育的创新路径研究
作者机构：徐州医科大学医学影像学院学生管理办公室江苏徐州221004
出 版 物：《继续医学教育》 (Continuing Medical Education)
年 卷 期：2017年第31卷第12期
页 面：53-54页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：医学生党员 “两学一做” “4+1”工程 “四微一体”模式
摘 要：两学一做学习教育是提升大学生党员党性修养,保持党的先进性和纯洁性的重要举措。基于医学院校特殊校情和医学生自身特点,指出医学生党员两学一做学习教育的重大意义以及存在的问题。最后着重分析提升教育实效性的创新路径,即通过4+1工程夯实两学一做基础内容;通过四微一体模式激发医学生党员学习热情。
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