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历史解释:核心素养观照下的高中历史概念教学

作者：严明贵无

作者机构：北京市育才学校

出版物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年卷期：2018年第1期

页面：59-62页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：学科核心素养历史解释概念教学工业革命罗斯福新政

摘要：伴随着课程改革的新进展，历史学科核心素养日益成为广大历史教师关注的热点话题。学科核心素养的提出，顺应了时代对于教育的必然要求，有利于全面提升中学历史教学质量，有助于促进学生的全面发展。历史学科在教育教学改革中，要深入探索落实培养核心素养的教学新模式、新策略。那么，课堂教学中如何落实历史学科核心素养的培养呢？这是需要我们深入思考和探究的课题。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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