我国高校“双一流”建设的制度积淀与发展思路

作     者：孙俊华 SUN Jun-Hua

作者机构：南京大学教育研究院江苏南京210093 

出 版 物：《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Xiamen University(A Bimonthly for Studies in Arts & Social Sciences))

年 卷 期：2017年第67卷第6期

页      面：17-24页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高等学校分类体系及其设置标准研究"(14JZD046) 

主　　题：“双一流”建设 重点建设 三分法 

摘      要：改革开放四十年来高等教育的重点建设,为双一流建设奠定了良好的发展基础和制度积淀。双一流建设要稳中求进、继承创新、改革发展,其核心在于通过特色办学实现高水平建设,回归大学使命注重高水平人才培养,尊重客观规律实现一流大学与一流学科的统一、大学多重功能的统一,创新建设管理模式以激发内在发展活力。双一流建设的关键在于,如何有效地继承创新,尤其是如何克服之前重点建设中存在的固有问题,创新双一流建设管理模式。三分法之下的双一流建设突破点主要包括引导高校分类发展,构建双一流评价体系,确立高校主体地位以及构建多元投入机制。