“卓越教师”背景下小学教育专业学生教学实践能力的培养策略
Training Strategy of Teaching Practice Ability of Primary Education Students under the Background of “Excellent Teachers”作者机构：兰州城市学院教育学院甘肃兰州730070 兰州城市学院学报编辑部甘肃兰州730070
出 版 物：《甘肃高师学报》 (Journal of Gansu Normal Colleges)
年 卷 期：2017年第22卷第11期
页 面：55-57页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题"‘卓越教师’视域下小学教育专业实践教学反思与构建"(GSGHB0353)
摘 要：高校小学教育专业学生教学实践能力主要包括课堂教学能力、教育科研能力、教学设计能力、班级管理能力等,直接关系着小学教师队伍的质量。立足于卓越教师背景,通过调研高校小学教育专业学生教学实践能力培养现状,从培养模式、教学方法、课程体系、实践教学和评价体制五个方面提出相应的培养策略。
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