教育专业研究生职业决策困难的调查研究
Investigation on the Career Decision-Making Difficulties of Graduate Students Majored in Education作者机构：华东师范大学教育学部
出 版 物：《复旦教育论坛》 (Fudan Education Forum)
年 卷 期：2017年第15卷第6期
页 面：95-99,112页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：上海市教育委员会"上海市高校就业创业工作创新基地年度专题研究项目"
摘 要：了解研究生职业决策困难对于促进研究生成功就业具有重要意义。本文运用问卷调查法,调查了697名教育专业研究生的职业决策困难类型和特征。结果显示,教育专业研究生职业决策困难分为职业决策无忧型性格犹豫不决型决策动机不足型双重职业决策困难型四种类型。其中,后三种职业决策困难类型占9成;该群体的职业决策困难存在明显的性别差异,在职业决策的不同阶段出现了研二职业决策困难和毕业班内部职业决策困难凸显两种现象。据此,提出了建立基于需求的研究生就业指导体系等建议。
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