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学科理解下化学思维课堂的构建——以沪教版“常见碱的化学性质”为例

作     者：束娟娟 

作者机构：江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校 

出 版 物：《新课程(中)》 (New Curriculum)

年 卷 期：2017年第10期

页      面：72-72页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学科理解 化学思维课堂 常见碱的化学性质 

摘      要：许多教师的化学教学现状不容乐观,那么要想化学课堂能起到好的教学效果,进行化学教学时,教师需要引导学生理解化学这门学科,并为学生构建思维课堂,使学生能在这样的课堂上得到锻炼,提升能力。以常见碱的化学性质为例展开分析。

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