移动互联时代的影视编剧教育创新:跨媒介叙事训练
作者机构：广州大学新闻与传播学院
出 版 物：《现代传播（中国传媒大学学报）》 (Modern Communication(Journal of Communication University of China))
年 卷 期：2017年第39卷第11期
页 面：141-146页
核心收录：
学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家社科基金项目"中国电影‘IP'的叙事改编"(项目编号:16CC152) 广州大学校级科研项目"中国电影的叙事与技术研究" 国家留学基金管理委员会资助的研究成果
摘 要：在移动互联网时代,影视作品的内容生产呈现出跨媒介叙事的倾向,具体表现为游戏化动漫化新媒体化等特点。主流观影群体平均年龄的下沉及青年亚文化加剧了这些特征。作为故事生产者的影视编剧要深刻体悟跨媒介叙事的特点,洞悉新时代受众的审美旨趣、情感结构与消费习惯。在影视编剧的教育与学习中,应建立跨媒介叙事的教育训练体系,培养跨媒介叙事的创作观念,加入跨媒介形式的叙事训练,使学生掌握融合动漫与游戏等多种媒介形式的叙事技巧。
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