“心理咨询与治疗”实践课程模式研究——以助人自助能力为培养目标导向的课程设计
作者机构：首都师范大学教科院心理系
出 版 物：《首都师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of Capital Normal University：Social Science Edition)
年 卷 期：2009年第S4期
页 面：36-38页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
基 金：北京市"发展与教育心理学"重点学科和北京市"学习与认知"重点实验室完成 北京市教育"十一五"规划项目 北京市哲学社会科学"十一五"项目支持 教育部博士点联合基金支持
摘 要：文章总结近年来的教学经验,贯彻以培养学生助人自助能力为导向的指导思想,从心理咨询与治疗专业实践课程实施的现状、课程的目标、教学内容、教学方法、教学模式以及教学评价等几个方面入手,论证、构建了心理咨询与治疗专业实践课程实施的模式。
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