高等教育学的学科意义与走向
作者机构：江苏师范大学江苏徐州221116
出 版 物：《高教论坛》 (higher education forum)
年 卷 期：2017年第11期
页 面：118-121,126页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：从学科制度化的演进路径来分析,学科研究一方面能够为高等教育学提供范式和标准,另一方面能够推动高等教育学体系的完备。然而作为年轻学科之一的高等教育学,在发展中忽视了对学科基础理论的探究,导致高等教育学的学科建设之路充满争议、分歧。当前高等教育学学科存在着学科自信心严重不足、理论研究与实际问题相脱节、学科地位急剧下降的问题。解决上述问题的可能方法,应当是坚持研究范式的多元化、坚持理论研究与问题研究相结合、积极谋划学科独立的理想路径。
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