大学英语后续课程“电影欣赏”可提高大学生综合语言能力的实证研究——以武汉大学为例
作者机构：武汉大学外国语言文学学院湖北武汉430072
出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)
年 卷 期：2017年第17卷第20期
页 面：15-23页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2015年教育部人文社会科学研究规划基金项目"电影欣赏在大学英语应用课程中实践的研究"(项目编号:2015-JYGH-201)的部分研究成果
主 题：大学英语 后续课程 “电影欣赏” 语言能力 教学效果
摘 要：分析大学英语课程改革和后续课程的实施情况,概述国内外关于电影欣赏的研究情况,以武汉大学非英语专业后续课程电影欣赏为例,选取武汉大学60名一年级本科生为研究对象,分为实验班和控制班,每班30名学生。实证研究发现:第一,电影欣赏课程能够有效提高学生的听、说、读、写等技能,同时有助于培养学生学习英语的兴趣,增加他们对西方文化的了解;第二,电影欣赏课程对学生的听力和文化背景等的要求比较高。认为大学英语教师应选择难易程度适中,内容积极向上,符合学生认知水平的电影。
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