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培养学生思维能力促进阅读素养发展——以思维推进式说明文阅读法为例

作者：熊敏

作者机构：广州市海珠区新港路小学

出版物：《教育观察》 (Survey of Education)

年卷期：2017年第6卷第22期

页面：55-56+68页

学科分类：04[教育学]

主　　题：思维推进式思维导图说明文阅读阅读素养

摘要：阅读素养是学习所需的基本素质,而语文阅读教学的核心就是对学生思维能力的培养。教师在说明文阅读教学中可运用思维逐层推进式的阅读方法,运用思维导图工具,理清文本结构、脉络和重难点。学生可通过思维导图来理解文章内容、表达、写作方法,有顺序、有条理地开展思维推进式阅读训练。这种高效的方式促进了学生阅读思维的可持续发展,使教师的教与学生的学相得益彰。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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