以“挑战杯”竞赛为契机谈工科院校青年教师非工化趋向和创新型人才培养——以安徽工程大学电气工程学院为例
作者机构：安徽工程大学电气工程学院安徽芜湖241000
出 版 物：《长春理工大学学报（高教版）》 (Journal of Changchun University of Science and Technology)
年 卷 期：2012年第2期
页 面：20-21,23页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2009年安徽省"电力拖动控制系统"精品课程项目(安徽省教育厅教高9号) 安徽省教育厅重点教学研究项目"构建大学生课外学术科技创新活动体系的研究与实践"(2008jyxm071) 安徽省教育厅教学研究项目"以科学发展观为指导 以产学研为依托的地方工科院校创新型人才培养模式的探索与实践"(20100738) 安徽工程大学教学研究项目"‘电力拖动控制系统’虚拟实验平台的研究与实现"(me0228)
摘 要：从大学生课外科技活动的内容和特点出发,结合近年来指导学生参与竞赛中的体会,针对现阶段高校青年教师的特点,提出课外科技活动有利于高校青年教师工程实践能力的提高;同时挑战杯竞赛作为学生第二课堂的重要载体,在培养大学生科技创新、实践能力的过程中发挥了重要的作用。
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