咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >用音乐开启心扉——普通学校高三年级如何引导学生个性发展的探索 收藏

用音乐开启心扉——普通学校高三年级如何引导学生个性发展的探索

作     者:王宏宁 

作者机构:南京市第六十六中学 

出 版 物:《成功(教育)》 

年 卷 期:2011年第16期

页      面:82-82页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:音乐 励志 亲情 友情 教育 

摘      要:普通高中的普通班的高三学生,由于学习行为习惯差,学习动力不够,能力不足,笔者利用音乐作为平台,开展了励志、亲情、友情教育,于高三这一年的班主任工作的探索和尝试个人感觉收获很多:音乐是一种手段,是一种载体,它帮助我们敞开自己的心扉,增强相互的交流能力,完善自我的个性发展。最终使得学生在社会中确立自己的地位,能把中华民族的传统美德在生活中传递,构建和谐社会!

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分