从“价值条件”到“无条件积极关注”——小学体育教师释放在体育课堂上充满正能量的爱
作 者：李俊伦
作者机构：淮安工业园区实验学校
出 版 物：《体育风尚》 (Sport & Style)
年 卷 期：2017年第1期
页 面：101-101,103页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：价值条件 无条件积极关注 正能量的爱
摘 要：小学体育教学要求体育教师在课堂上无私地释放充满着正能量的爱。体育教师在体育课堂上释放充满正能量爱的方式主要有两种:一是有条件的释放爱;二是无条件的释放爱。关键是体育教师如何从 价值条件 到 无条件积极关注 ,即体育教师如何越过这道充满正能量的爱的鸿沟。
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