探物究理 深谙规律——“等效负载法”处理变压器问题的探讨与思考
作者机构：福建省三明第一中学福建三明365001 福建省三明市教育科学研究所福建三明365000
出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)
年 卷 期：2017年第38卷第11期
页 面：80-84页
基 金：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“促进自主探究——高中物理专题研究性学习实施策略研究”(批准号:DHA130284)研究成果之一
摘 要：变压器相关问题的解决,能够有效促进学生正确理解和感悟科学·技术·社会·环境（STSE）之间的协同关系,对物理学知识的学以致用颇具现实意义.本文试图通过3道变压器典型例题的深入剖析,对如何利用＂等效负载法＂处理变压器的有关疑难问题及所获教学启示作一粗浅探讨.
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