解放教育视野下的毛泽东教育思想
Mao Zedong's Educational Thought from the Perspective of Emancipatory Pedagogy作者机构：许昌学院党委宣传部河南许昌461000
出 版 物：《许昌学院学报》 (Journal of Xuchang University)
年 卷 期：2017年第36卷第3期
页 面：113-116页
学科分类：03[法学] 030503[法学-马克思主义中国化研究] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：河南省教育厅人文社科规划项目"高校思想政治理论课实践教学体系研究"(2014-MGH-036)
摘 要：毛泽东从革命和建设总目标、总任务的战略高度,审视教育在社会发展中的重要战略地位,从而提出教育事业的方针、政策和具体任务。人的解放是毛泽东思考全部问题的逻辑起点和最终归宿,其主张把启发式教学理念作为教学方法的根本原则。毛泽东的这些教育思想与弗莱雷解放教育学的基本主张和核心观念在内在逻辑上具有惊人的一致性,蕴含着解放教育学的主要教育诉求。
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