我国高中阶段教育普及与投入保障探析

作     者：沈有禄 Youlu Shen

作者机构：海南师范大学教育与心理学院海南海口571158 

出 版 物：《教育与经济》 (Education & Economy)

年 卷 期：2017年第33卷第5期

页      面：73-80页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020101[经济学-政治经济学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 

基　　金：国家社科基金项目"教育机会分配的公平性问题研究"(项目编号:10XJY005) 

主　　题：高中阶段教育 普及 免费 投入问题 保障机制 

摘      要：我国高中阶段教育(含普通高中及中等职业学校)在教育中的基础性、正外部性越来越强,在提高人口素质、解决用工荒、提升中国制造品质、缩小收入差距、维护社会稳定与精准扶贫等方面具有重要意义,随着我国财政支出能力水平的逐步提升,普及高中阶段教育也成为可能。党中央国务院先后在多项政策文件中提出在发达地区要率先普及高中教育、基本普及高中教育,到普及高中教育,再到普及攻坚计划。不少地方已经在其发展规划中提出了普及高中教育的时间表与路径,各地也在普及进程中的免费方面也做了不少努力,尤其是对中等职业教育的免费与资助方面取得了显著成效。如何正确理解普及与免费的关系、内容及其实现路径,是推进高中普及亟待解决的认识问题。当前在普及中存在投入不足、分配不均、主体单一、成本分担不合理、中西部及农村、民族地区缺口大等诸多问题,如何在推进高中教育普及、逐步免费进程中更好地建立起投入保障机制,是高中教育普及的重大理论与现实问题。