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九年一贯制未“贯”的证据、原因与突破

作者：莫芮

作者机构：成都高新区教育发展中心成都610000

出版物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年卷期：2017年第29期

页面：3-7页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]

主　　题：九年 “未贯”与“一贯” 机制模式

摘要：一贯是九年一贯学校最本质的内涵特征,由于办学机制固化,学校在教师管理、课程建设、评价体系上基本未贯,借助整分矩阵制管理模式与横向管理、学段评价两种模式,能够实现办学一贯。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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