广州中医药大学网络课程建设现状及对策研究——基于学生使用情况的调查与分析
Research on the Current Situation and Countermeasures of the Network Course Construction of Guangzhou University of Chinese Medicine——Investigation and Analysis based on the Use Situation of Students作者机构：广州中医药大学教务处广东广州510405
出 版 物：《成都中医药大学学报（教育科学版）》 (Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition)
年 卷 期：2016年第18卷第2期
页 面：17-19页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 10[医学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：广东省教育厅2014年高等教育教学改革项目"基于学生参与度的课程教学质量改进模式研究与实践"(NO.GDJG20142136) 广东省教研院2014年教学改革项目"基于学生参与度的课程质量评价体系研究"(NO.GDJY-2014-C-b053)
摘 要：为实现从网络课程建设入手,带动学校转变教学观念、变革教学手段、创新培养模式的目的,本文采用问卷调查法对广州中医药大学中医学专业学生的网络课程使用情况进行了研究。结果显示,网络课程建设中存在着课程资源利用率较低、课程平台互动性较弱和学生对课程设计的满意度有待提高等主要问题。基于此,本文认为应着力从顶层规划、互动平台建设和人员培训等方面提升网络课程建设质量和资源利用率。
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