现代体育教师培训途径的动态平衡分析
作者机构：河南大学学生体质健康研究所河南开封475001
出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)
年 卷 期：2010年第8期
页 面：126-127页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：本文通过对体育教师主要培训途径的优势与不足以及有效性进行探讨,为其改进与完善提供现实依据。期望不仅能使体育教师的培训工作在多元途径中增强有效性,同时也使体育教师专业化成为培训工作的一种理念,更好地推动体育教师的继续教育实践。
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