中小学高水平教师课堂教学特点的研究
作者机构：北京市朝阳区教师素质课题组
出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)
年 卷 期：1998年第14卷第4期
页 面：59-61页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本研究以中、小学教师为被试，采用问卷调查的方法，归纳出：小学高水平教师课堂教学的十个突出特点和中学高水平教师课堂教学的十个突出特点。同时，比较分析了中、小学高水平教师课堂教学特点的异同。
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