浅谈历史课堂教学中学生主体地位的体现
作者机构：山西省洪洞县大槐树二中
出 版 物：《山西师大学报（社会科学版）》 (Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition))
年 卷 期：2008年第35卷第S2期
页 面：134-135页
摘 要：新课程倡导以自主、合作、探究为特征的学习方式,倡导以学生学习为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方式。通过实践证明:在教师的有效指导下,学生自己动手动脑、相互交流、分组活动、彼此合作能够提高教学效率,学生主体地位在课堂教学中也得到充分体现。
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